英语就要大声读出来——英语教研组江丽丽老师公开课
发布日期：2020-10-20 来源： 浏览次数：669
2020年10月20日上午8：40，合肥体育运动学校第二节课的上课铃声清脆地响起来了，在教学楼一楼七年级一班的教室里，同学们端正地坐在座位上，课本及学习工具整齐地摆放在桌面上，等待上课。本节课为英语课，任课教师江丽丽一声：“Class begins.”同学们立即起立，齐声应道：“Good morning, Ms Jiang.”教学正式开始。
今天的课程内容是模块的第三单元——语言的应用。主题是“What’s your favorite sport?”照例，上新课之前先要复习本模块前面所上的内容，江老师请同学们齐声朗读全模块词汇，同学们立刻将课本翻到书后的词汇附录，在江老师的引领下，全班三十二位同学都认真地大声读单词，声音整齐洪亮，悦耳动听。
接下来进入新课学习，江老师先解释了主题句的含义，然后让同学们说一说自己最喜欢的运动。同学们回答问题积极主动，老师适时地纠正同学们的语言错误，师生互动流畅自然。
整节英语课，老师和同学们围绕着“favorite sport”的话题展开教、学，有词汇补充，有句型对比讲解，有对话操练，有随堂作业，有对学生们学习英语的要求，教学过程安排合理，符合七年级学生的接受水平。
教学经验告诉我们，英语学习最重要的就是要敢于开口，反复练习才能熟能生巧。本次课堂，同学们都能做到大胆地张开口读英语，这是本节英语课最成功的地方。
2020年10月20日上午8：40，合肥体育运动学校第二节课的上课铃声清脆地响起来了，在教学楼一楼七年级一班的教室里，同学们端正地坐在座位上，课本及学习工具整齐地摆放在桌面上，等待上课。本节课为英语课，任课教师江丽丽一声：“Class begins.”同学们立即起立，齐声应道：“Good morning, Ms Jiang.”教学正式开始。
今天的课程内容是模块的第三单元——语言的应用。主题是“What’s your favorite sport?”照例，上新课之前先要复习本模块前面所上的内容，江老师请同学们齐声朗读全模块词汇，同学们立刻将课本翻到书后的词汇附录，在江老师的引领下，全班三十二位同学都认真地大声读单词，声音整齐洪亮，悦耳动听。
接下来进入新课学习，江老师先解释了主题句的含义，然后让同学们说一说自己最喜欢的运动。同学们回答问题积极主动，老师适时地纠正同学们的语言错误，师生互动流畅自然。
整节英语课，老师和同学们围绕着“favorite sport”的话题展开教、学，有词汇补充，有句型对比讲解，有对话操练，有随堂作业，有对学生们学习英语的要求，教学过程安排合理，符合七年级学生的接受水平。
教学经验告诉我们，英语学习最重要的就是要敢于开口，反复练习才能熟能生巧。本次课堂，同学们都能做到大胆地张开口读英语，这是本节英语课最成功的地方。
