合肥体育运动学校2017年学生资助走访活动
发布日期：2017-10-18 来源： 浏览次数：776
为落实省、市学生资助管理中心关于开展2017年学生资助宣传系列活动——学生资助“百千万”走访活动，准确掌握家庭经济困难学生家庭情况，真正关心、关爱家庭经济困难学生，把党和政府的助学惠民政策送到千家万户。我校于2017年9月至10月发动老师利用工作日、假期，对13名家庭经济困难学生进行走访宣传、调查，目前走访活动已全部结束，现将本次走访总结如下：
一、走访主要目的
1、了解实际困难。资助管理办公室负责人及各班主任要深入到家庭经济困难学生家中，了解他们的学习生活状况，特别要了解他们的实际困难、问题和要求，并认真填写走访活动记录。
2、解决突出问题。走访时，要认真听取家长对学生资助工作的意见和建议，解决实际问题。对家庭经济困难学生要做好思想工作，力争在校内资助方面给予一定的资助。
3、宣传资助政策。走访活动中，每一个教师要把党和政府的学生资助政策宣传到千家万户，及时解答群众对学生资助政策的疑难问题，扩大国家资助政策的知晓面。
二、走访对象
1、对已受资助学生家庭及部分建档立卡家庭进行走访。
2、对正在申请资助的对象家庭进行走访。
3、对特殊困难学生、农村及城市家庭经济困难学生进行家访。
三、走访人员组成
组长：陈瑛（分管资助副校长）
副组长：陈燕（校资助管理办公室主任）
成员：中专全体班主任
四、走访遇到的问题
（1）时间上无法保障。我校大部分学生是农村家庭，学生家庭住址交通非常不便利，平时周末时间比较短暂，学生不方便回家，暑假期间运动员又要训练比赛（省常规赛主要安排在暑假里），不能放假回家，班主任无法安排走访。
（2）学生心里有顾虑。有的学生有一定抵触情绪，自尊心比较强，不愿意让老师了解到家里的实际情况，比如一些单亲家庭学生。
五、家长反馈
1、感谢国家的助学政策。走访中所有家长都非常感谢国家资助政策，认为国家助学政策让孩子和家庭受益匪浅。
2、家长的几点建议：
（1）能否增加助学金的受助比例，目前除贫困县外，只有15%的学生享受国家助学金，人数较少。
（2）能否将国家助学金受助年限延长至三年级，因我校不少毕业班学生三年级阶段仍留校训练、上课，准备报考大学，参加实习的学生较少。
（3）能否适当提高资助金额。根据不同地区状况，适当提高资助金额。
六、走访总结本着对家庭困难学生负责，将国家资助政策用到真正需要救助的学生手中的原则，我校完成了此次走访调查任务。通过此次经济困难学生的走访调查，所有走访的老师都有共同的认识：学生资助工作不仅仅是填两张表，开几次评议会，学生资助工作需要我们一线工作者走进学生家庭，倾听家长心声，了解他们实实在在的困难，只有这样，我们才能把学生资助工作落到实处。走访家庭经济困难学生家庭是一项长期工作。通过走访，我们将国家的政策、政府的关怀、老师的关爱送到学生家里，促进学生的健康成长，我们将坚持不懈地把这项工作做好，把党和国家的政策宣传好，为“教育扶贫”贡献一份力量！
合肥体育运动学校
2017年10月18日
为落实省、市学生资助管理中心关于开展2017年学生资助宣传系列活动——学生资助“百千万”走访活动，准确掌握家庭经济困难学生家庭情况，真正关心、关爱家庭经济困难学生，把党和政府的助学惠民政策送到千家万户。我校于2017年9月至10月发动老师利用工作日、假期，对13名家庭经济困难学生进行走访宣传、调查，目前走访活动已全部结束，现将本次走访总结如下：
一、走访主要目的
1、了解实际困难。资助管理办公室负责人及各班主任要深入到家庭经济困难学生家中，了解他们的学习生活状况，特别要了解他们的实际困难、问题和要求，并认真填写走访活动记录。
2、解决突出问题。走访时，要认真听取家长对学生资助工作的意见和建议，解决实际问题。对家庭经济困难学生要做好思想工作，力争在校内资助方面给予一定的资助。
3、宣传资助政策。走访活动中，每一个教师要把党和政府的学生资助政策宣传到千家万户，及时解答群众对学生资助政策的疑难问题，扩大国家资助政策的知晓面。
二、走访对象
1、对已受资助学生家庭及部分建档立卡家庭进行走访。
2、对正在申请资助的对象家庭进行走访。
3、对特殊困难学生、农村及城市家庭经济困难学生进行家访。
三、走访人员组成
组长：陈瑛（分管资助副校长）
副组长：陈燕（校资助管理办公室主任）
成员：中专全体班主任
四、走访遇到的问题
（1）时间上无法保障。我校大部分学生是农村家庭，学生家庭住址交通非常不便利，平时周末时间比较短暂，学生不方便回家，暑假期间运动员又要训练比赛（省常规赛主要安排在暑假里），不能放假回家，班主任无法安排走访。
（2）学生心里有顾虑。有的学生有一定抵触情绪，自尊心比较强，不愿意让老师了解到家里的实际情况，比如一些单亲家庭学生。
五、家长反馈
1、感谢国家的助学政策。走访中所有家长都非常感谢国家资助政策，认为国家助学政策让孩子和家庭受益匪浅。
2、家长的几点建议：
（1）能否增加助学金的受助比例，目前除贫困县外，只有15%的学生享受国家助学金，人数较少。
（2）能否将国家助学金受助年限延长至三年级，因我校不少毕业班学生三年级阶段仍留校训练、上课，准备报考大学，参加实习的学生较少。
（3）能否适当提高资助金额。根据不同地区状况，适当提高资助金额。
六、走访总结本着对家庭困难学生负责，将国家资助政策用到真正需要救助的学生手中的原则，我校完成了此次走访调查任务。通过此次经济困难学生的走访调查，所有走访的老师都有共同的认识：学生资助工作不仅仅是填两张表，开几次评议会，学生资助工作需要我们一线工作者走进学生家庭，倾听家长心声，了解他们实实在在的困难，只有这样，我们才能把学生资助工作落到实处。走访家庭经济困难学生家庭是一项长期工作。通过走访，我们将国家的政策、政府的关怀、老师的关爱送到学生家里，促进学生的健康成长，我们将坚持不懈地把这项工作做好，把党和国家的政策宣传好，为“教育扶贫”贡献一份力量！
合肥体育运动学校
2017年10月18日
