《我的母亲》配套练习 2022-2023学年高教版中职语文基础模块上册

《我的母亲》配套习题

【教学目标】

—、概括文章的主要内容，感受作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情，体验“母爱”的伟大。

二、了解老舍语言浅显通俗、自然流畅而又意蕴丰厚、富有韵味的特点。品味课文自然朴素又充满感情的语言。

【配套习题】

一、课文是从哪些方面记叙母亲勤劳困苦的一生的？母亲的性格对作者产生了什么影响？母亲的形象给你留下了什么印象？

二、作者善于运用简朴的语言，描写人物的言行，表现人物丰富的内心世界。揣摩下面的句子，说说它们在塑造人物形象中的作用。

1．在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。

2.当我由师范毕业，而被派为小学校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。

3.她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐地走去。

4.除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”

三、品味下面句子中加点的词语，说说它们有什么特点，在具体语境中有什么表达作用。

1.可是，我，我给家庭带来了不幸：我生下来，母亲晕过去半夜，才睁眼看见她的老儿子……

2.每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。

3.唉！还说什么呢？心痛！心痛！

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