24《促织》教学设计 2021-2022学年高教版中职语文基础模块下册
发布日期：2023-04-28 来源： 浏览次数：736
教学目标：
1、理清跌宕起伏、曲折多变的情节；品味朴素、自然、简洁、凝练、准确、传神的人物语言和叙述语言。
2、感受中国古代优秀作家关注民生疾苦的优良传统。
教学过程：
一、作者作品介绍：
蒲松龄（1640－1715），字留仙，号柳泉居士 。山东淄川县人。所作《聊斋志异》成为世界文学宝库中璀璨夺目的明珠，因此，人们又称他为“聊斋先生”。
蒲松龄自幼聪慧，跟学识渊博的父亲读书学习。19岁时参加县府的考试，夺得第一名，取中秀才。主考官是清初有名的文学家施闰章，他赞赏蒲松龄的文章，夸他“首艺如空中闻香，百年如有神，……观书如月，运笔如风”。但是在科举考试、谋求仕途中，蒲松龄却屡屡受挫。从此，他一边教书，一边开始了文学创作。从20岁起，蒲松龄就开始收集、写作志怪小说。到40岁时，他的代表作《聊斋志异》一书的大部分已经完成。
查看全部内容，请点击下载
教学目标：
1、理清跌宕起伏、曲折多变的情节；品味朴素、自然、简洁、凝练、准确、传神的人物语言和叙述语言。
2、感受中国古代优秀作家关注民生疾苦的优良传统。
教学过程：
一、作者作品介绍：
蒲松龄（1640－1715），字留仙，号柳泉居士 。山东淄川县人。所作《聊斋志异》成为世界文学宝库中璀璨夺目的明珠，因此，人们又称他为“聊斋先生”。
蒲松龄自幼聪慧，跟学识渊博的父亲读书学习。19岁时参加县府的考试，夺得第一名，取中秀才。主考官是清初有名的文学家施闰章，他赞赏蒲松龄的文章，夸他“首艺如空中闻香，百年如有神，……观书如月，运笔如风”。但是在科举考试、谋求仕途中，蒲松龄却屡屡受挫。从此，他一边教书，一边开始了文学创作。从20岁起，蒲松龄就开始收集、写作志怪小说。到40岁时，他的代表作《聊斋志异》一书的大部分已经完成。
查看全部内容，请点击下载
