Unit 4 School Life（4）教学设计-2021-2022学年中职英语高教版（2021）基础模块1
发布日期：2023-03-28 来源： 浏览次数：713
Group Work
一、教材分析
本节课的主要内容为教材第四单元的小组活动（Group Work）板块。小组活动要求学生在掌握本单元所学的基础上，运用语言知识在具体情境中完成仿真任务。学生首先根据给出的比赛场所和学校日程安排等条件，选择合适的比赛日期并说明选择理由，然后商议确定比赛主题、口号和相关要求，最后仿照本单元阅读部分宣传单的文体特点，共同设计制作一张演讲比赛的宣传单。
二、学情分析
经过前五节课的学习，学生已熟悉了描述感受、谈论活动安排的常用词汇和句型。通过本单元读写课的学习，学生了解了宣传单的基本内容构成和语言特点。同时，上一节课的课后作业让学生完成本校宣传单的设计，进一步强化了学生对于宣传单设计的意识，这些活动都为本节课活动的开展做了铺垫。因此，教师可借助本节课中的任务要求，通过宣传单的设计活动，开拓学生思维，培养学生的统筹规划和团队合作能力。
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Group Work
一、教材分析
本节课的主要内容为教材第四单元的小组活动（Group Work）板块。小组活动要求学生在掌握本单元所学的基础上，运用语言知识在具体情境中完成仿真任务。学生首先根据给出的比赛场所和学校日程安排等条件，选择合适的比赛日期并说明选择理由，然后商议确定比赛主题、口号和相关要求，最后仿照本单元阅读部分宣传单的文体特点，共同设计制作一张演讲比赛的宣传单。
二、学情分析
经过前五节课的学习，学生已熟悉了描述感受、谈论活动安排的常用词汇和句型。通过本单元读写课的学习，学生了解了宣传单的基本内容构成和语言特点。同时，上一节课的课后作业让学生完成本校宣传单的设计，进一步强化了学生对于宣传单设计的意识，这些活动都为本节课活动的开展做了铺垫。因此，教师可借助本节课中的任务要求，通过宣传单的设计活动，开拓学生思维，培养学生的统筹规划和团队合作能力。
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