Unit 4 School Life Warming Up & Listening and Speaking 教案-2022-2023学年中职英语高教版(2021)基础模块1

发布日期:2023-03-29  来源:  浏览次数:904


 

School Life

(Lesson 1-2)

 

词汇

及听说

 

2

授课班级

授课时间

授课教师

教材分析

中职公共基础课程教材英语1教材立足中等职业学校英语教学实际,力求全面培育学生的职场语言沟通、思维差异感知、跨文化理解和自主学习等学科核心素养。教材基于“做中学”等职业教育理念,采用多技能大纲模式,以单元主题为线索、以目标为导向、以活动为载体、以面向真实世界的交际任务为驱动来组织教学内容,并辅以词汇云等可视化知识图谱,以检核表评价形式来促进对核心素养的培育。教材以图文按照技能板块进行组织,各部分内容相互关联,各板块之间环环相扣,全面培育学生的语言技能和学科核心素养;内容有机衔接、难度循序渐进,符合学生的认知发展规律,能够满足不同层次学生的学习需求。

本课教学内容选自Unit 4热身和听说部分,要求学生学习公共基础课的英文名称和描述学习感受的词汇,将描述学习感受的形容词与课程名称相匹配,为后续教学活动做准备。










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School Life

(Lesson 1-2)

 

词汇

及听说

 

2

授课班级

授课时间

授课教师

教材分析

中职公共基础课程教材英语1教材立足中等职业学校英语教学实际,力求全面培育学生的职场语言沟通、思维差异感知、跨文化理解和自主学习等学科核心素养。教材基于“做中学”等职业教育理念,采用多技能大纲模式,以单元主题为线索、以目标为导向、以活动为载体、以面向真实世界的交际任务为驱动来组织教学内容,并辅以词汇云等可视化知识图谱,以检核表评价形式来促进对核心素养的培育。教材以图文按照技能板块进行组织,各部分内容相互关联,各板块之间环环相扣,全面培育学生的语言技能和学科核心素养;内容有机衔接、难度循序渐进,符合学生的认知发展规律,能够满足不同层次学生的学习需求。

本课教学内容选自Unit 4热身和听说部分,要求学生学习公共基础课的英文名称和描述学习感受的词汇,将描述学习感受的形容词与课程名称相匹配,为后续教学活动做准备。










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