Unit 7 So much to do before we travel! 第一课时教案-2021-2022学年中职英语高教版基础模块第二册
发布日期：2023-03-27 来源： 浏览次数：522
Unit 7： So much to do before we travel! （1）
（第一课时教学设计）
一、 学情分析
本教案的授课对象为职业学校高一年级普通班的学生。这些学生有一定的英语基础，能听懂和说出一些单词和词组，但不能用完整的语句表达个人观点，缺乏综合运用语言的能力；能参与一些让他们感兴趣的课堂活动，但课后较少主动复习，没有养成良好的学习习惯。针对此现象，教师可以考虑通过图片展示、讨论等直观教学手段，组织多样化的课堂活动来分解和降低教学难度，调动学生的参与积极性，唤起学生英语学习的欲望，让学生在有目的、有节奏的情景活动中，学有所得。同时，活动难度层层递进或是设计不同难易度的任务，可以促进小组合作、同伴互助，引发更多学生自主学习，使更多学生愿意接受挑战，尽力完成各项语言任务。
Unit 7： So much to do before we travel! （1）
（第一课时教学设计）
一、 学情分析
本教案的授课对象为职业学校高一年级普通班的学生。这些学生有一定的英语基础，能听懂和说出一些单词和词组，但不能用完整的语句表达个人观点，缺乏综合运用语言的能力；能参与一些让他们感兴趣的课堂活动，但课后较少主动复习，没有养成良好的学习习惯。针对此现象，教师可以考虑通过图片展示、讨论等直观教学手段，组织多样化的课堂活动来分解和降低教学难度，调动学生的参与积极性，唤起学生英语学习的欲望，让学生在有目的、有节奏的情景活动中，学有所得。同时，活动难度层层递进或是设计不同难易度的任务，可以促进小组合作、同伴互助，引发更多学生自主学习，使更多学生愿意接受挑战，尽力完成各项语言任务。
