Unit 1 He decided to have a big Christmas party. 教学设计-2021-2022学年中职英语高教版基础模块第三册

发布日期:2023-03-27  来源:  浏览次数:605

Unit1 He decided to have a big Christmas party.

一.学情分析

圣诞节、复活节、感恩节、万圣节是西方重要的节日。在课堂上介绍一下关于圣诞节的起源及其习俗,有助于学生进一步认识西方文化,从而了解世界的差异性,激发对本国文化的热爱。

在本堂课之前,学生们对圣诞的词汇和习俗略知一二,比如Christmas,圣诞老人驾着雪橇来分发礼物等。这对本堂课的展开做好了一定铺垫,但是大多数学生对圣诞节的词汇及其习俗不是特别清楚,尤其是职高生的英语基础比较薄弱,对学习英语的兴趣不够。通过本堂课的学习,使学生们在轻松愉悦的氛围中充分理解圣诞节的习俗及相关词汇。

二.设计理念:
1.创设轻松、活泼的英语学习氛围,让学生有充分发挥主动性和创造性的空间。
2
.以学生为活动的主体,教师为教学活动的组织者和引导者.本课的活动。通过唱一唱、说一说、猜一猜、做一做等多种形式展开的,其目的就是为了激发学生学习英语的兴趣。
3
.手、脑、口、眼在活动中并用来学习英语,加深学生对新知识的记忆。
4
.采用合作的学习方式,利用学生的信息差,通过小组间的合作,大家互相帮助,一起努力,更好的巩固本课内容。
5
.设计任务,学生运用新知,充分发挥学生学习英语的积极性。

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Unit1 He decided to have a big Christmas party.

一.学情分析

圣诞节、复活节、感恩节、万圣节是西方重要的节日。在课堂上介绍一下关于圣诞节的起源及其习俗,有助于学生进一步认识西方文化,从而了解世界的差异性,激发对本国文化的热爱。

在本堂课之前,学生们对圣诞的词汇和习俗略知一二,比如Christmas,圣诞老人驾着雪橇来分发礼物等。这对本堂课的展开做好了一定铺垫,但是大多数学生对圣诞节的词汇及其习俗不是特别清楚,尤其是职高生的英语基础比较薄弱,对学习英语的兴趣不够。通过本堂课的学习,使学生们在轻松愉悦的氛围中充分理解圣诞节的习俗及相关词汇。

二.设计理念:
1.创设轻松、活泼的英语学习氛围,让学生有充分发挥主动性和创造性的空间。
2
.以学生为活动的主体,教师为教学活动的组织者和引导者.本课的活动。通过唱一唱、说一说、猜一猜、做一做等多种形式展开的,其目的就是为了激发学生学习英语的兴趣。
3
.手、脑、口、眼在活动中并用来学习英语,加深学生对新知识的记忆。
4
.采用合作的学习方式,利用学生的信息差,通过小组间的合作,大家互相帮助,一起努力,更好的巩固本课内容。
5
.设计任务,学生运用新知,充分发挥学生学习英语的积极性。

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