3.3.2 函数的奇偶性教案-2021-2022学年高一上学期高教版（2021）中职数学基础模块 上册
发布日期：2023-04-07 来源： 浏览次数：648
|
名称 |
中职数学基础模块（上册） 第三章 函数 |
授课时间 |
月 日 |
设计者 |
|
|
|
授课班级 |
高一 |
教授者 |
|
|||
|
课题 |
3.3.2函数的奇偶性 |
课时安排 |
2课时 |
课型 |
新授 |
|
|
教学 目标 |
知识与技能 |
了解并掌握函数奇偶性的概念和几何意义 能判断一些简单函数的奇偶性 |
||||
|
过程与方法 |
培养学生的类比，观察,归纳能力 渗透数形结合的思想方法，感悟由形象到具体,再从具体到一般的研究方法 |
|||||
|
情感态度与价值观（思政） |
对数学研究的科学方法有进一步的感受 体验数学研究严谨性，感受数学对称美 |
|||||
|
重点 |
了解函数奇偶性的概念和几何意义 |
|||||
|
|
查看全部内容，请点击下载 | |||||
|
名称 |
中职数学基础模块（上册） 第三章 函数 |
授课时间 |
月 日 |
设计者 |
|
|
|
授课班级 |
高一 |
教授者 |
|
|||
|
课题 |
3.3.2函数的奇偶性 |
课时安排 |
2课时 |
课型 |
新授 |
|
|
教学 目标 |
知识与技能 |
了解并掌握函数奇偶性的概念和几何意义 能判断一些简单函数的奇偶性 |
||||
|
过程与方法 |
培养学生的类比，观察,归纳能力 渗透数形结合的思想方法，感悟由形象到具体,再从具体到一般的研究方法 |
|||||
|
情感态度与价值观（思政） |
对数学研究的科学方法有进一步的感受 体验数学研究严谨性，感受数学对称美 |
|||||
|
重点 |
了解函数奇偶性的概念和几何意义 |
|||||
|
|
查看全部内容，请点击下载 | |||||
