8.1.2频率与概率教案-2021-2022学年高一下学期高教版（2021）中职数学基础模块下册
发布日期：2023-04-14 来源： 浏览次数：1013
8.1.2频率与概率
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授课科目 |
中职数学 |
授课教师 |
刘和英 |
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授课内容 |
8.1.2频率与概率 |
授课地点 |
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授课时间 |
年 月 日第 1 课时 |
授课类型 |
新授课 |
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一、教学基本情况 |
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教学内容分析 |
本节内容是高等教育出版社出版，由秦静老师主编的基础模块下册第八章第二节的内容，学生在初中已学习了随机事件的概念、频率、概率基本知识，有了一定的知识储备，学习起来也是比较轻松的.同时也是一节非常重要的内容，也是考试的常考点，对后续学习概率统计知识有相当重要的作用.在本节教学中要区别好频率和概率的统计定义. |
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学情分析 |
学习能力优势 |
学生在初中阶段学习了概率初步，对频率与概率的关系有一定的认识. |
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学习能力劣势 |
不知道如何利用频率去估计概率，也不知道随机事件发生的随机性和规律性是辩证统一的，学生基础参差不齐，个体差异比较明显. |
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应对措施 |
动手实践，在教学中要关注不同层次的学生的学习和发展。 |
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教学目标 |
知识目标 |
⑴了解随机事件、必然事件、不可能事件的概念； ⑵了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性. |
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能力目标 |
在试验、探究和讨论过程中理解概率与频率的区别和联系，学会利用频率估计概率的思想方法. |
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素养目标 |
通过学生动手实践，培养学生的试验、观察、归纳和总结的技能，培育学生团结协作探究、合作交流表达的团队意识. |
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8.1.2频率与概率
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授课科目 |
中职数学 |
授课教师 |
刘和英 |
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授课内容 |
8.1.2频率与概率 |
授课地点 |
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授课时间 |
年 月 日第 1 课时 |
授课类型 |
新授课 |
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一、教学基本情况 |
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教学内容分析 |
本节内容是高等教育出版社出版，由秦静老师主编的基础模块下册第八章第二节的内容，学生在初中已学习了随机事件的概念、频率、概率基本知识，有了一定的知识储备，学习起来也是比较轻松的.同时也是一节非常重要的内容，也是考试的常考点，对后续学习概率统计知识有相当重要的作用.在本节教学中要区别好频率和概率的统计定义. |
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学情分析 |
学习能力优势 |
学生在初中阶段学习了概率初步，对频率与概率的关系有一定的认识. |
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学习能力劣势 |
不知道如何利用频率去估计概率，也不知道随机事件发生的随机性和规律性是辩证统一的，学生基础参差不齐，个体差异比较明显. |
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应对措施 |
动手实践，在教学中要关注不同层次的学生的学习和发展。 |
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教学目标 |
知识目标 |
⑴了解随机事件、必然事件、不可能事件的概念； ⑵了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性. |
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能力目标 |
在试验、探究和讨论过程中理解概率与频率的区别和联系，学会利用频率估计概率的思想方法. |
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素养目标 |
通过学生动手实践，培养学生的试验、观察、归纳和总结的技能，培育学生团结协作探究、合作交流表达的团队意识. |
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