8.4抽样方法教案-2021-2022学年高一下学期高教版（2021）中职数学基础模块下册
发布日期：2023-04-07 来源： 浏览次数：722
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题目 |
8.4 抽样方法 |
选用教材 |
高等教育出版社《数学》 （基础模块下册） |
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授课 时长 |
3 课时 |
授课类型 |
新授课 |
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教学 提示 |
本课基于抽样调查的基础上， 根据实际问题， 引导学生领会简单随机抽样、 系统抽样和分层抽样的特点， 在解决问题的过程中， 引导学生选择恰当的抽样方 法获取数据、分析数据，从而获知数据中所蕴含的信息． |
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教学 目标 |
能用自己的话说出统计的基本思想； 能描述总体、个体、样本和样本容量等 概念； 能辨别简单随机抽样、系统抽样和分层抽样，并选择恰当的抽样方法， 获 得准确信息， 逐步提高数据分析和数学建模等核心素养． |
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教学 重点 |
抽样方法的辨别． |
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教学 难点 |
抽样方法的应用． |
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教学 环节 |
教学内容 |
教师 活动 |
学生 活动 |
设计 意图 |
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题目 |
8.4 抽样方法 |
选用教材 |
高等教育出版社《数学》 （基础模块下册） |
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授课 时长 |
3 课时 |
授课类型 |
新授课 |
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教学 提示 |
本课基于抽样调查的基础上， 根据实际问题， 引导学生领会简单随机抽样、 系统抽样和分层抽样的特点， 在解决问题的过程中， 引导学生选择恰当的抽样方 法获取数据、分析数据，从而获知数据中所蕴含的信息． |
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教学 目标 |
能用自己的话说出统计的基本思想； 能描述总体、个体、样本和样本容量等 概念； 能辨别简单随机抽样、系统抽样和分层抽样，并选择恰当的抽样方法， 获 得准确信息， 逐步提高数据分析和数学建模等核心素养． |
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教学 重点 |
抽样方法的辨别． |
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教学 难点 |
抽样方法的应用． |
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教学 环节 |
教学内容 |
教师 活动 |
学生 活动 |
设计 意图 |
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