2.2 性格及其调适 教案-2022-2023学年中职高教版职业生涯规划
发布日期：2023-03-28 来源： 浏览次数：566
江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案
编号：
|
备课组别 |
政治组 |
课程名称 |
职业生涯规划 |
所在 年级 |
高一 |
主备 教师 |
|
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授课教师 |
|
授课系部 |
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授课班级 |
|
授课 日期 |
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课题 |
性格 |
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教学
目标 |
认知：能说明性格对生活、职业的影响 |
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|
情感态度观念：运用正确的方法探索并描述自己的性格特征 |
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运用：能依据性格养成途径结合所学专业制定自己的性格塑造计划。 |
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重点 |
运用正确的方法探索并描述自己的性格特征 |
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难点 |
能依据性格养成途径结合所学专业制定自己的性格塑造计划 |
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教法 |
讨论法，探究法，小组活动。 |
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|
教学设备 |
一体机 |
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|
教学 环节 |
教学活动内容及组织过程 |
个案补充 |
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教 学 内 容 |
一 师生问好（上课仪式必需且严肃） 二 作业情况总结 三 教学过程 n 知识链接（课本30页） 学生看书本内容，了解性格结构及特征 教师小结 性格结构很复杂主要由四个方面构成 态度特征 认知特征 情绪特征 意志特征 其中性格都态度特征和意志特征是性格的核心。 |
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江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案
编号：
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备课组别 |
政治组 |
课程名称 |
职业生涯规划 |
所在 年级 |
高一 |
主备 教师 |
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授课教师 |
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授课系部 |
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授课班级 |
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授课 日期 |
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课题 |
性格 |
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教学
目标 |
认知：能说明性格对生活、职业的影响 |
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情感态度观念：运用正确的方法探索并描述自己的性格特征 |
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运用：能依据性格养成途径结合所学专业制定自己的性格塑造计划。 |
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重点 |
运用正确的方法探索并描述自己的性格特征 |
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难点 |
能依据性格养成途径结合所学专业制定自己的性格塑造计划 |
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教法 |
讨论法，探究法，小组活动。 |
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教学设备 |
一体机 |
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教学 环节 |
教学活动内容及组织过程 |
个案补充 |
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教 学 内 容 |
一 师生问好（上课仪式必需且严肃） 二 作业情况总结 三 教学过程 n 知识链接（课本30页） 学生看书本内容，了解性格结构及特征 教师小结 性格结构很复杂主要由四个方面构成 态度特征 认知特征 情绪特征 意志特征 其中性格都态度特征和意志特征是性格的核心。 |
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