2.4 职业价值取向及其调整 教案-2022-2023学年中职高教版职业生涯规划
发布日期：2023-03-28 来源： 浏览次数：652
江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案
编号：
|
备课组别 |
政治组 |
课程名称 |
职业生涯规划 |
所在 年级 |
高一 |
主备 教师 |
|
|
|
授课教师 |
|
授课系部 |
|
授课班级 |
|
授课 日期 |
|
|
|
课题 |
价值观 |
|||||||
|
教学
目标 |
认知：了解价值观和职业价值观的含义 |
|||||||
|
运用：能运用正确的方法探索和评定自己的职业价值观，在实践中培养科学的职业价值观。 |
||||||||
|
|
||||||||
|
重点 |
能正确评价自己的优势、弱势和职业能力，能结合专业特点制定提升职业能力的行动方案。 |
|||||||
|
难点 |
能正确评价自己的优势、弱势和职业能力，能结合专业特点制定提升职业能力的行动方案。 |
|||||||
|
教法 |
讨论法，探究法，小组活动，案例分析。 |
|||||||
|
教学设备 |
一体机 |
|||||||
|
教学 环节 |
教学活动内容及组织过程 |
个案补充 |
||||||
|
教 学 内 容 |
一 师生问好（上课仪式必需且严肃） 二 作业情况 43页评价语感悟，学生自我评价。 三 教学过程 互动游戏 留舍最爱 活动目的: 思考自己“生命中最重要的五样”，通过对留与含的决定，观察和了解自己的价值取向。 活动准备:提前划分好小组，准备好纸笔。 活动形式:纸笔练习，交流讨论。 活动规则: ①注意营造一个安静、庄重的氛围。 |
|
||||||
江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案
编号：
|
备课组别 |
政治组 |
课程名称 |
职业生涯规划 |
所在 年级 |
高一 |
主备 教师 |
|
|
|
授课教师 |
|
授课系部 |
|
授课班级 |
|
授课 日期 |
|
|
|
课题 |
价值观 |
|||||||
|
教学
目标 |
认知：了解价值观和职业价值观的含义 |
|||||||
|
运用：能运用正确的方法探索和评定自己的职业价值观，在实践中培养科学的职业价值观。 |
||||||||
|
|
||||||||
|
重点 |
能正确评价自己的优势、弱势和职业能力，能结合专业特点制定提升职业能力的行动方案。 |
|||||||
|
难点 |
能正确评价自己的优势、弱势和职业能力，能结合专业特点制定提升职业能力的行动方案。 |
|||||||
|
教法 |
讨论法，探究法，小组活动，案例分析。 |
|||||||
|
教学设备 |
一体机 |
|||||||
|
教学 环节 |
教学活动内容及组织过程 |
个案补充 |
||||||
|
教 学 内 容 |
一 师生问好（上课仪式必需且严肃） 二 作业情况 43页评价语感悟，学生自我评价。 三 教学过程 互动游戏 留舍最爱 活动目的: 思考自己“生命中最重要的五样”，通过对留与含的决定，观察和了解自己的价值取向。 活动准备:提前划分好小组，准备好纸笔。 活动形式:纸笔练习，交流讨论。 活动规则: ①注意营造一个安静、庄重的氛围。 |
|
||||||
