《静女》教学设计 2021—2022学年高教版中职语文基础模块上册

《诗经·邶风·静女》教案

教学目标

知识目标 :

1.了解《诗经》的基本常识 ,掌握重章迭句的形式特点。

2.体会赋比兴的艺术手法。

3.能够掌握四言诗的诵读节拍。

能力目标 :

1.培养学生结合注释 ,能初步读懂诗作的能力。

2.背诵课文。培养和提高学生准确把握作品的思想感情的能力。

3.结合高考对诗歌的表现手法等的要求

情感目标 :

,培养学生运用所学知识解题的能力

1.使学生了解我国古代人们对真挚爱情的向往

,陶冶高尚的情操。

2.激发学生对传统文化的热爱之情

,传承文化精神。

重点难点 :

1.通过吟唱诵读 ,理清线索 ,体会诗中表达的思想感情。

2.引导学生分析、把握人物形象

3.诗中女主人公形象的把握。

,领会赋、比、兴的艺术表现手法的妙处。

教学方法：

讲授法、提问法、讨论法

教学手段：

教学用时

常规手段和现代手段（多媒体

PPT展示与黑板板书，因条件制宜）

： 1 课时

教学进程：

第一环节：

[导入新课 ] 爱情名句背诵接力赛（ 5分钟）

参考名句 ：

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴

问世间情为何物，直教人生死相许

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两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮

郎骑竹马来，绕床弄青梅。

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同居长干里，两小无嫌猜

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天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期

在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝

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关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑

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红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思

/ 执子之手，与子偕老 /

生命诚可贵，爱情价更高⋯⋯

活动结束，教师总结，导入新课：请你们在回忆初中所学的基础上说说有关《诗经》的文学常识：（学生

各抒已知，教师总结归纳）

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