21 《采薇》导学案 2021-2022学年高教版中职语文基础模块上册

              《采薇》  导学案 

课题：采薇

学习目标：

1、我会记住并掌握“莫”“腓”“雨”“棘”“尔”等重要词语的意义和用法。

2、我能反复诵读诗歌，概述诗歌内容，体会主人公强烈的思乡情感。

3、我能通过最后一节，体会出以乐景写哀情的手法。

使用说明：

   课前自主预习，通过查阅相关资料了解《诗经》的语言特点，反复诵读诗歌，划出诗歌当中不认识的字词和难理解的文言实词虚词、特殊文言现象，结合课下注释和工具书，用双色笔将释义标注在诗歌当中，用10分钟的时间独立完成导学案上面的预习自测题。

学习过程：

第一次评阅人：               时间：

一、自主预习

1、预习导引：

⑴、《诗经》的语言特点

  《诗经》的基本句式是四言，间或杂有二言直至九言的各种句式。运用了赋、比、兴的表现手法，常常采用重章叠唱的形式，大量使用双声、叠韵、叠字的语汇。《诗经》是中国诗歌，乃至整个中国文学一个光辉的起点。

⑵、《诗经》的重章叠唱及表现手法

  《诗经》善于运用重章叠唱来表达思想感情，即重复的几章间，意义和字面都只有少量改变，造成一唱三叹的效果。增强了诗歌的音乐性和节奏感，更充分的抒发了情怀。

2．预习自测：

⑴、翻阅课文注释，查阅字典，给下列加点词语中注音。 

  岁亦莫（   ）止     猃狁（        )之故     不遑启居（   )

  载 (   )饥载渴       我戍未定（   ）        王事靡盬 (   )                        

  四牡（   ）业业     四牡騤騤 (   )          小人所腓 (   )                

  象弭 (   )鱼服       雨 (   )雪霏霏          猃狁孔棘（   ）

⑵、下列加点词语解释正确的一项是（   ）

 A、岂不日戒，玁狁孔棘：白天

 B、彼尔维何？维常之华：你

C、岂敢定居，一月三捷：长期居住

D、戎马既驾，四牡业业：高大雄壮的样子

我的疑惑

二、合作探究

1、《采薇》一诗表达了怎样的情感？找出本诗中表现人物强烈思乡情感的诗句。

2、“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”被视为情景交融的佳句。参考古人对这两句诗的评价，谈谈你的看法。

三、拓展训练

   背诵并默写诗歌最后一章。

四、师生总结

第二次评阅人：               时间：

学习笔记