21《静女》 教案 2021-2022学年高教版中职语文基础模块上册
发布日期:2023-06-26 来源: 浏览次数:669
教 案 纸
学
科 |
语文 |
第 六 单元 静女 第 21 课 《诗经》 |
检 查 |
|
|
||||
教学目的 |
知识目标:1、通过学习《静女》,进一步掌握重章迭句的形式特点及其赋和比的表现手法; 2、了解四言诗的节奏和押韵。 能力目标:1、继续培养学生结合注释,初步读懂诗歌的能力。 2、运用联想、想象的思维方式,培养创新能力。 情感与价值观:使学生了解我国古代人们对真挚爱情的向往,陶冶高尚的情操。 |
|||
教学重点 和难点 |
【教学重点】1、品味诗歌细节描写的艺术效果。 2、典型情节及精练语言。 【教学难点】品味诗歌语言,准确把握诗中人物的情感 |
|||
复习提问 |
|
|||
教学内容、方法、过程和板书设计 |
教学追记 |
|||
【板书设计】 静女 女孩: “爱而不见” 天真调皮 “贻我彤管” “自牧归荑” 以物示情(喜爱)
“我”:“搔首踟蹰” 憨厚痴情 “说怿女美” “美人之贻” 爱人及物(喜爱)
相约——赠彤管——赠荑草 |
|
教 案 纸
学
科 |
语文 |
第 六 单元 静女 第 21 课 《诗经》 |
检 查 |
|
|
||||
教学目的 |
知识目标:1、通过学习《静女》,进一步掌握重章迭句的形式特点及其赋和比的表现手法; 2、了解四言诗的节奏和押韵。 能力目标:1、继续培养学生结合注释,初步读懂诗歌的能力。 2、运用联想、想象的思维方式,培养创新能力。 情感与价值观:使学生了解我国古代人们对真挚爱情的向往,陶冶高尚的情操。 |
|||
教学重点 和难点 |
【教学重点】1、品味诗歌细节描写的艺术效果。 2、典型情节及精练语言。 【教学难点】品味诗歌语言,准确把握诗中人物的情感 |
|||
复习提问 |
|
|||
教学内容、方法、过程和板书设计 |
教学追记 |
|||
【板书设计】 静女 女孩: “爱而不见” 天真调皮 “贻我彤管” “自牧归荑” 以物示情(喜爱)
“我”:“搔首踟蹰” 憨厚痴情 “说怿女美” “美人之贻” 爱人及物(喜爱)
相约——赠彤管——赠荑草 |
|