体育大讲堂：现代奥林匹克运动发展之路 ——合肥体育运动学校开展2023-2024学年第二学期“体育大讲堂”第一讲

为普及体育相关知识，拓宽体育视野，提高我校师生综合素养，合肥体育运动学校于5月15日上午启动“体育大讲堂”系列讲座，本期主题为：现代奥林匹克运动发展之路，由校党总支委员、工会主席张志坚同志主讲，教导处主任陈雪芬主持，我校党员和团员代表参加本次讲座。

张志坚同志以视频导入，从体育的起源展开了本次课程。在讲解过程中，张志坚同志以田忌赛马、曹植《名都篇》中“连骑击鞠壤，巧捷惟万端”等典故讲述了中国古代体育运动的故事。通过简述现代奥运会与古代奥运会之间的区别，从而引入了现代奥林匹克运动的起源与发展。

1883年，法国教育家、体育活动家顾拜旦提出恢复奥林匹克运动会。如今，奥运会早已推广到了全世界，构成了现代社会所特有的体育文化景观。张志坚同志从四个阶段讲述了奥林匹克运动的发展。一是初创阶段，从1894年至第一次世界大战，奥林匹克运动处于摸索阶段，初步实施了标准化和规范化管理，为未来奥运会的举办构建了基本框架；二是形成时期，从1914年至第二次世界大战。这一时期，奥林匹克运动的普及性得到了推动、号召力得到了增强；三是发展阶段，从1946年至1980年，这一阶段，顾拜旦关于各大洲轮流举办奥运会的设想得以实现，奥林匹克与国家、社会各部门的关系日益密切；四是1980年至今，奥运会的章程、模式基本形成，奥林匹克主题活动、场馆在各地兴起，奥林匹克运动迈入蓬勃发展的新时期。

此外，张志坚同志还普及了奥运会会歌、奥运会格言、奥林匹克精神、奥运圣火、开幕仪式等奥运会相关知识，通过知识拓展，我校师生对奥运匹克运动的发展有了更加全面、更加深入的认识。

“体育大讲堂”作为一门拓展性课程，是我校在校本课程方面做出的尝试与创新，目的是让更多的师生能够更好地了解所学专项领域外的体育知识。本次课程结束后，与会师生均表示收获颇丰,受益匪浅。今后我校将继续探索开发更多体育文化及体育知识普及方面的课程，来满足师生更多的发展需求。

编辑：金宁

审核：陈夏雨

2024年5月15日