学生评教助反思 教学相长促提升

发布日期:2023-06-07  来源:  浏览次数:630

为了及时深入了解教师的教育教学现状,规范我校教师的教育教学行为,促使我校教育教学水平能得到更好的提升,合肥体育运动学校于近日开展2022-2023学年度第二学期学生评教活动

为了使本次问卷调查真实有效,教务处组织中专部和初中部学生分别对教师教育教学情况进行问卷调查。本次评教活动,各班随机选择7名学生集中进行评教。评教活动开始前,引导教师就评教试题、评价标准、评价要求,评价结果等做了详细说明,引导学生客观评价各学科教师的教学工作情况,既不能刻意拔高,更不能有意差评、恶评,切实做到评教过程真实有效。评教调查表分为师德、课堂教学、作业与辅导三个项目,这三个项目又细分为十个小项,方便学生对教师教学作出细致、真实、公正的评价。整个评教活动开展得高效有序,学生们都能积极评教,表现出极高的热情。

通过本次问卷调查,教务处及时了解和掌握了教师教育教学现状,为明教情提供了重要依据,规范了教师的教育教学行为,提高了教师的职业道德水平和职业素养,完善了我校学生评教体系,推动了新型师生关系的建立,对实现师生共同进步和发展起到了良好的促进作用,进一步促进学校教育教学质量的提升。



                                                         编辑:阮晴静

                                                         审核:陈夏雨

                                                                                           2023年6月6日

为了及时深入了解教师的教育教学现状,规范我校教师的教育教学行为,促使我校教育教学水平能得到更好的提升,合肥体育运动学校于近日开展2022-2023学年度第二学期学生评教活动

为了使本次问卷调查真实有效,教务处组织中专部和初中部学生分别对教师教育教学情况进行问卷调查。本次评教活动,各班随机选择7名学生集中进行评教。评教活动开始前,引导教师就评教试题、评价标准、评价要求,评价结果等做了详细说明,引导学生客观评价各学科教师的教学工作情况,既不能刻意拔高,更不能有意差评、恶评,切实做到评教过程真实有效。评教调查表分为师德、课堂教学、作业与辅导三个项目,这三个项目又细分为十个小项,方便学生对教师教学作出细致、真实、公正的评价。整个评教活动开展得高效有序,学生们都能积极评教,表现出极高的热情。

通过本次问卷调查,教务处及时了解和掌握了教师教育教学现状,为明教情提供了重要依据,规范了教师的教育教学行为,提高了教师的职业道德水平和职业素养,完善了我校学生评教体系,推动了新型师生关系的建立,对实现师生共同进步和发展起到了良好的促进作用,进一步促进学校教育教学质量的提升。



                                                         编辑:阮晴静

                                                         审核:陈夏雨

                                                                                           2023年6月6日