析亮点，补短板，促发展——合肥体育运动学校开展“大思政课”专题交流会

为切实推动新时代思政课的高质量发展，让思政课真正入脑入心、走深走实，切实发挥立德树人关键课程作用，12月10日下午，合肥体育运动学校在三楼会议室开展了“大思政课”专题交流会，就近阶段“推门听课”活动进行交流评价。会议由合肥体育运动学校副校长陈燕主持，学校思政、历史及语文教研组全体老师参加了本次交流会。

会议开始，合肥体育运动学校老师徐先云、董志、陈夏雨分别就近期听课的感受交流了意见。三位老师表示老师们的教学环节都较完整，教学内容也比较饱满，但是也凸显出了一些问题：徐先云老师建议老师们应加强师生互动，并控制好上课节奏；董志老师提醒老师们要注意体现教学评价过程；陈夏雨老师指出在思政、历史课上课过程中应注意将思政元素融入课程，在思政课上要引导学生关注时事热点并帮助学生去理解党的路线、方针、政策等，在历史课堂上要引导学生思考历史与现实的关系，以及如何在新的时代背景下继承和发扬优秀的历史文化传统。

最后，陈燕副校长就本阶段“推门听课”活动交流了意见。“推门听课”活动意在了解老师们的备课情况、教学准备情况以及课堂教学情况。在这次活动中，大多数老师都能够完成课堂教学任务，也体现出了比较扎实的基本功，但是也存在一些问题：一是教学准备不足。主要为课件内容与教学内容关系不够紧密；二是教学目标不清晰。教学目标并未落到实处，设置时没有体现教学内容的关联性；三是教学环节设置较随意。主要体现为课堂提出的问题不合理，教学环节缺乏逻辑性和整体性；四是教学内容的松散，例如概念讲解不清、知识点混乱，教学重难点未加以强调，还有老师的教学内容缺少与时俱进的精神，未能贴近学生的实际；五是教学方法单一。整堂课以老师讲解为主，课堂较为枯燥，缺少学生自主探究的环节；六是未能给予及时的教学评价;七是教学中缺少对学科素养的宏观把握。针对以上问题，陈校也提出了一些建议：一是备课要充分，要明晰各教学环节的内容；二是强化基本功训练，在讲解知识点时要吐字清晰、语言简练，并提高信息化的能力；三是要加强与学生的交流，交流不能仅限于课堂，更在于平时；四是加强学习，老师们要积极参与培训和各种教研活动，不断提高自身的专业化水平。

本次“大思政课”专题交流会，不仅深入剖析了当前老师们在教学中的亮点与不足，还为进一步提升教学质量、改进教学方法指明了方向。思政、历史、语文课作为立德树人的关键课程，其成效直接关系到学生价值观的塑造与全面发展。未来，学校将继续秉持“以学生为中心”的教育理念，鼓励和支持教师不断探索和实践，将思政教育融入日常教学各个环节，持续推进我校思政教育的发展。

编辑：陈夏雨

审核：陈燕

2024年12月10日