“压却无声” 学会减压——我校开展心理健康团体辅导系列活动

发布日期:2025-04-18  来源:  浏览次数:300

为了帮助学生更好地应对学习和生活中的压力,我校于4月18日成功举办了主题为“压却无声”的心理健康团体辅导活动。此次活动旨在通过团体辅导活动,引导学生认识压力、掌握有效的减压方法,并促进彼此之间的支持与理解。

 


    在心理健康老师的指导下,学生们参与了“传递电流”的热身游戏。每位同学围坐成圈,手拉手形成一个闭合电路,当主持人发出指令时,同学们需要迅速反应并传递手中的小物件,象征着压力在人际间的传播。这一环节不仅活跃了气氛,还让学生们直观地感受到压力是如何在群体中扩散的。


 

 

为了帮助学生们更深入地了解自己的压力来源,活动设置了“我的压力哪里来?”环节。每位学生领取了一张压力卡片,写下自己目前面临的最大压力。随后,心理咨询师带领大家分析了这些压力的共性和差异,指导学生如何识别和管理自身的情绪波动。

 

 

在轻松愉快的氛围中,学生们分成小组,围绕“你有什么缓解压力的方法?”展开热烈讨论。大家分享了自己的亲身经历和有效策略,如听音乐、运动、阅读等。每个小组选出一名代表进行发言,交流过程中,不少新颖且实用的方法得到了广泛认可。这种开放式的分享不仅拓宽了学生的视野,也增强了他们面对压力的信心。

  

活动最后,心理健康老师带领全体学生进行了正念冥想练习。伴随着轻柔的背景音乐,大家闭上眼睛,跟随指导语进行深呼吸和身体扫描,逐渐放松身心。短短十分钟的冥想让许多学生感到前所未有的平静与舒适,也为本次活动画上了圆满的句号。

  

此次“压却无声”心理健康团体辅导活动取得了良好的效果,不仅提升了学生们对压力的认知水平,还教会了他们多种实用的减压技巧。通过互动交流,学生们学会了互相支持与鼓励,形成了积极向上的班级氛围。未来,我校将继续关注学生的心理健康需求,提供更多有益的心理健康教育和支持服务,助力每一位学生成长成才。

 

 

 

编辑:周腾

审核:陈雪芬

 

合肥体育运动学校

2025年4月18日


为了帮助学生更好地应对学习和生活中的压力,我校于4月18日成功举办了主题为“压却无声”的心理健康团体辅导活动。此次活动旨在通过团体辅导活动,引导学生认识压力、掌握有效的减压方法,并促进彼此之间的支持与理解。

 


    在心理健康老师的指导下,学生们参与了“传递电流”的热身游戏。每位同学围坐成圈,手拉手形成一个闭合电路,当主持人发出指令时,同学们需要迅速反应并传递手中的小物件,象征着压力在人际间的传播。这一环节不仅活跃了气氛,还让学生们直观地感受到压力是如何在群体中扩散的。


 

 

为了帮助学生们更深入地了解自己的压力来源,活动设置了“我的压力哪里来?”环节。每位学生领取了一张压力卡片,写下自己目前面临的最大压力。随后,心理咨询师带领大家分析了这些压力的共性和差异,指导学生如何识别和管理自身的情绪波动。

 

 

在轻松愉快的氛围中,学生们分成小组,围绕“你有什么缓解压力的方法?”展开热烈讨论。大家分享了自己的亲身经历和有效策略,如听音乐、运动、阅读等。每个小组选出一名代表进行发言,交流过程中,不少新颖且实用的方法得到了广泛认可。这种开放式的分享不仅拓宽了学生的视野,也增强了他们面对压力的信心。

  

活动最后,心理健康老师带领全体学生进行了正念冥想练习。伴随着轻柔的背景音乐,大家闭上眼睛,跟随指导语进行深呼吸和身体扫描,逐渐放松身心。短短十分钟的冥想让许多学生感到前所未有的平静与舒适,也为本次活动画上了圆满的句号。

  

此次“压却无声”心理健康团体辅导活动取得了良好的效果,不仅提升了学生们对压力的认知水平,还教会了他们多种实用的减压技巧。通过互动交流,学生们学会了互相支持与鼓励,形成了积极向上的班级氛围。未来,我校将继续关注学生的心理健康需求,提供更多有益的心理健康教育和支持服务,助力每一位学生成长成才。

 

 

 

编辑:周腾

审核:陈雪芬

 

合肥体育运动学校

2025年4月18日