9 《哦，香雪》教案 (中职专用)2021-2022学年高教版语文基础模块上册
发布日期：2023-05-31 来源： 浏览次数：994
《哦，香雪》教学设计
【教学目标】 1、分析香雪等人物形象，探讨文本主题
2、关注社会现实，挖掘主题深刻的现实意义
3、结合“新时代”精神，培养“砥砺前行·不忘初心”的时代精神
【重点难点】 探讨挖掘主题的现实意义
【课时安排】 1课时
【教学过程】
课前准备——播放音乐《苔》
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
——清 袁枚
一、导入
寄生于阴暗潮湿之处的苔藓虽如米粒般细小，但它凭着顽强的生命力，突破环境的重重阻碍，如同牡丹花般焕发出青春的光采。
有这样一个山村，有这样一群孩子，如同这细小低微的苔藓从未走出过大山。当一列火车夹带着来自山外陌生、新鲜的清风驶过山村时，她们也绽放出属于他们青春的芳华。
今天，就让我们跟随作家铁凝，踏上开往台儿沟的列车，走近《哦，香雪》（板书）
查看全部内容，请点击下载
《哦，香雪》教学设计
【教学目标】 1、分析香雪等人物形象，探讨文本主题
2、关注社会现实，挖掘主题深刻的现实意义
3、结合“新时代”精神，培养“砥砺前行·不忘初心”的时代精神
【重点难点】 探讨挖掘主题的现实意义
【课时安排】 1课时
【教学过程】
课前准备——播放音乐《苔》
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
——清 袁枚
一、导入
寄生于阴暗潮湿之处的苔藓虽如米粒般细小，但它凭着顽强的生命力，突破环境的重重阻碍，如同牡丹花般焕发出青春的光采。
有这样一个山村，有这样一群孩子，如同这细小低微的苔藓从未走出过大山。当一列火车夹带着来自山外陌生、新鲜的清风驶过山村时，她们也绽放出属于他们青春的芳华。
今天，就让我们跟随作家铁凝，踏上开往台儿沟的列车，走近《哦，香雪》（板书）
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