《静女》教案 2021—2022学年高教版中职语文基础模块上册
发布日期：2023-06-16 来源： 浏览次数：798
《诗经》二首·静女
【教材分析 】本节课是中职语文教材第二册第一单元第二课 《〈诗经〉二首》
中的第一首。本单元的设计思想是“构筑情感的驿站” ，目的是通过引导学
生深入体会不同文章的情感，让学生感受亲情的伟大、爱情的美好、乡情
的绵长、友情的可贵、民族情的深沉，从而丰富学生的情感世界，加强情
感教育。而《静女》一诗是一首优美纯真的爱情诗，它虽然描写了一对青
年男女约会的情景，但感情基调乐观、健康，风格清新、朴实，非常适合
引导学生诵读体会，从而进行情感教育。
【学情分析 】 中等职业学校二年级的学生在初中时已经对《诗经》及《诗
经》中的爱情诗如《关雎》 、《蒹葭》有所了解，再加上他们本身对朦胧爱
情的向往和追求，比较容易喜欢学习《静女》这首诗。对他们来说难点是
诗中有许多字词比较生僻，增加了理解的难度，因此要让学生结合注释充
分朗读，疏通字词和诗意。同时要通过反复诵读品味引导学生领会诗中男
女主人公那种淳朴而真挚的爱情，从而树立正确的爱情观。
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《诗经》二首·静女
【教材分析 】本节课是中职语文教材第二册第一单元第二课 《〈诗经〉二首》
中的第一首。本单元的设计思想是“构筑情感的驿站” ，目的是通过引导学
生深入体会不同文章的情感，让学生感受亲情的伟大、爱情的美好、乡情
的绵长、友情的可贵、民族情的深沉，从而丰富学生的情感世界，加强情
感教育。而《静女》一诗是一首优美纯真的爱情诗，它虽然描写了一对青
年男女约会的情景，但感情基调乐观、健康，风格清新、朴实，非常适合
引导学生诵读体会，从而进行情感教育。
【学情分析 】 中等职业学校二年级的学生在初中时已经对《诗经》及《诗
经》中的爱情诗如《关雎》 、《蒹葭》有所了解，再加上他们本身对朦胧爱
情的向往和追求，比较容易喜欢学习《静女》这首诗。对他们来说难点是
诗中有许多字词比较生僻，增加了理解的难度，因此要让学生结合注释充
分朗读，疏通字词和诗意。同时要通过反复诵读品味引导学生领会诗中男
女主人公那种淳朴而真挚的爱情，从而树立正确的爱情观。
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